Je mesure
Âge: À partir de 3 ans.
Préparation
Imprimer et couper les objets, la planche qui se met sur la boite Nathan et la réglette. Plastifier et redécouper. Disposez la réglette de mesure et les planches d’images du printemps. Sélectionnez une série (fleurs, animaux, légumes, outils…).
But du jeu
Observer, comparer et classer les images selon leur taille ou leur ordre logique en utilisant la réglette de mesure (du plus petit au plus grand).
Matériel
1 réglette de mesure graduée de 1 à 5.
4 planches d’images sur le thème du printemps (papillon, fleurs, radis, carotte, arbre en fleurs, soleil, arrosoir, abeille, nid, etc.).
1 tableau de classement vertical pour placer les cartes.
Règles du jeu
L’enfant choisit une image.
Il mesure les images grâce à la réglette.
Il les place sur le tableau de classement en respectant la taille.
Objectifs pédagogiques
Notion de taille et de comparaison : comprendre plus petit / plus grand.
Préparation aux mathématiques : introduire la mesure et la graduation.
Observation et logique : apprendre à trier et classer selon un critère.
Langage : enrichir le vocabulaire autour de la nature, du jardin et des animaux.
Concentration et autonomie : réussir une tâche progressive seul ou à plusieurs.
Numération ordinale
Âge: À partir de 4 ans.
Préparation
Imprimer et plastifier la planche Nathan et les 5 jetons personnage.
Placez la planche dans la boite Nathan et disposez les jetons des animaux (lapin, abeille, chenille, papillon, hirondelle) à côté de la boite Nathan.
But du jeu
Apprendre la numération ordinale (1er, 2ème, 3ème, 4ème, 5ème) en observant la course et en remettant chaque animal à sa bonne place.
Matériel
1 planche pour boite Nathan représentant une piste de course.
5 cartes représentant les animaux/insectes (lapin, abeille, chenille, papillon, hirondelle).
Règles du jeu
Observer le plateau de course et identifier quel animal est à chaque position.
Placer les cartes sur les cases correspondantes (1er, 2ème, 3ème, etc.).
Vérifier si l’ordre est correct.
Objectifs pédagogiques
Mathématiques : découverte de la numération ordinale (ordre : 1er, 2ème, 3ème…).
Observation : repérer les positions des animaux.
Langage : associer vocabulaire ordinal et animaux du printemps.
Concentration et autonomie : réussir à replacer correctement seul.
Jeu symbolique : imaginer une petite course entre animaux.